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4. Orientación laboral para estudiantes con discapacidades y/o dificultades de aprendizaje

1. INTRODUCCIÓN

El coaching para la empleabilidad de los estudiantes con discapacidades de aprendizaje y dificultades juega un papel crucial en la promoción de la inclusión y el éxito profesional. Este módulo está diseñado para dotar a los educadores de las herramientas y técnicas necesarias para apoyar a estas personas en la superación de los desafíos únicos que enfrentan en el mercado laboral.

Comenzamos explorando las definiciones y desafíos específicos relacionados con las discapacidades de aprendizaje y dificultades dentro del entorno laboral, preparando el terreno para comprender cómo el coaching especializado puede marcar una diferencia significativa. A continuación, el módulo profundiza en la planificación de carreras y el establecimiento de metas, proporcionando estrategias para ayudar a los estudiantes a establecer objetivos realistas y alcanzables y a trazar sus trayectorias profesionales de manera efectiva.

Las habilidades de comunicación y las relaciones profesionales son clave para el éxito en el lugar de trabajo, y abordamos métodos para mejorar estas habilidades y construir conexiones profesionales significativas.

Finalmente, la gestión del estrés es un componente crítico de este módulo, ofreciendo información sobre cómo identificar los factores estresantes e implementar técnicas para mantener el bienestar y la productividad.

Se incluyen ejercicios prácticos y actividades a lo largo del módulo para ayudar a los educadores a desarrollar sus habilidades de coaching, con un enfoque en la empleabilidad. También destacamos investigaciones recientes, metodologías probadas y estudios de caso para proporcionar enfoques basados en evidencia y ejemplos de la vida real.

2. EVALUACIÓN PREVIA

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3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Este módulo tiene como objetivo brindar a los educadores los conocimientos y habilidades en coaching que necesitan para apoyar a los alumnos con discapacidades y dificultades de aprendizaje, mejorando en última instancia su empleabilidad y éxito profesional. Al final de este módulo, los alumnos serán capaces de:

  • Diferenciar entre el coaching general y el coaching para la empleabilidad e identificar los principales desafíos que enfrentan los aprendices con discapacidades de aprendizaje en el lugar de trabajo.
  • Guiar a los aprendices en el establecimiento de metas profesionales claras y alcanzables utilizando enfoques estructurados adaptados a sus habilidades y objetivos a largo plazo.
  • Introducir herramientas y técnicas de planificación de carrera que ayuden a los aprendices a identificar sus fortalezas, áreas de desarrollo y oportunidades de crecimiento profesional.
  • Demostrar técnicas efectivas de comunicación verbal y no verbal que mejoren las relaciones profesionales.
  • Fomentar actividades de construcción de relaciones en el lugar de trabajo apoyando a los aprendices para que participen en discusiones en equipo, eventos sociales y busquen mentoría.
  • Identificar los factores que desencadenan el estrés para ayudar a los aprendices a entender sus patrones de estrés e implementar técnicas de manejo del estrés en las rutinas diarias para ayudar a los aprendices a desarrollar resiliencia.

    • 4. CONTENIDO

    5. LISTA DE VERIFICACIÓN DEL CONTENIDO

    ✓ Coaching vs. Coaching para la empleabilidad

    ✓ Comprensión de los desafíos del aprendiz

    ✓ Establecimiento de metas SMART

    ✓ Herramientas para la planificación de carrera

    ✓ Desarrollo de habilidades de comunicación no verbal

    ✓ Participación en relaciones laborales

    ✓ Identificación y manejo del estrés

    6. REFERENCIAS

    LECTURA ADICIONAL

    - Programa SEARCH (pdf en inglés, tiempo de lectura 9 minutos): Print (ewin.nhs.uk)

    - AW4A (proyecto Erasmus+: Accessible Work 4 All, en varios idiomas): about the project - Accessible Work 4 All

    - Skills4Parents (proyecto Erasmus+, centrado en habilidades digitales y comunicación, en varios idiomas): Recursos de aprendizaje para padres y profesionales – Skills4Parents; Home - Skills4Parents Hub

    - COPEwithAggression (proyecto Erasmus+, centrado en comunicación, manejo de conflictos, lenguaje corporal, en varios idiomas): COPE Erasmus+ Project – COPE with Agression Erasmus+ Project (copewithaggression.eu); Capacitar a los educadores de adultos para enfrentar comportamientos agresivos (thinkific.com)

    REFERENCIAS

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