À propos du projet

Good Job ! vise à soutenir la transition des jeunes ayant des difficultés et des troubles d'apprentissage de l'école à la vie adulte et à l'emploi. Le projet permet aux éducateurs d'identifier le potentiel et les difficultés des jeunes, puis leur donne les moyens, en tant que mentors de transition, de soutenir les jeunes par le biais d'un coaching et d'un mentorat. Enfin, il tend la main et facilite des politiques de transition durables et inclusives entre les établissements d'enseignement professionnel et scolaire et les employeurs socialement responsables.

  • À propos du projet

À qui s'adresse ce projet ?

L'accent est mis sur les jeunes

présentant des difficultés d'apprentissage et de comportement et des handicaps, âgés de 14 à 21 ans, et souffrant d'un ou de plusieurs des handicaps suivants : TDAH, autisme, déficience intellectuelle, difficultés d'apprentissage (par exemple dyslexie, dysgraphie), difficultés combinées et autres.

Les jeunes seront soutenus

vers leur vie adulte par des éducateurs qualifiés travaillant dans des écoles spéciales / lycées et enseignant dans divers programmes éducatifs (formels/non formels) pour des jeunes apprenants d'âges différents.

Nos objectifs

Nous souhaitons autonomiser les jeunes adultes ayant des difficultés et des troubles de l'apprentissage en favorisant l'acquisition d'aptitudes à la vie quotidienne et d'aptitudes à l'emploi, afin de faciliter leur transition vers des lieux de travail inclusifs.

Pourquoi utiliser la méthodologie et les outils Good Job !

Les apprenants présentant des troubles et des difficultés d'apprentissage se heurtent souvent à des obstacles systémiques lorsqu'ils passent de la vie scolaire à la vie adulte et à l'emploi. Dans toute l'Europe, ce groupe est souvent confronté à un accès limité à la formation continue, à une formation professionnelle ségréguée et, par conséquent, à des taux de chômage élevés. Ces défis soulignent la nécessité vitale de mettre en place des systèmes de soutien solides qui maximisent leur potentiel.

Le projet Good Job ! propose une méthodologie complète et innovante ainsi que des solutions concrètes visant à soutenir la transition de ces apprenants de la vie scolaire à la vie adulte et à l'emploi. Notre objectif global est de permettre une transformation grâce à des éducateurs formés, des intervenants auprès des apprenants et des environnements de travail inclusifs.

La méthodologie et tous les supports qui l'accompagnent sont nouveaux, numériques et librement accessibles sur cette plateforme d'apprentissage. En utilisant ces outils innovants et éprouvés, vous pouvez réduire activement le risque de décrochage scolaire, surmonter les préjugés et améliorer les chances des apprenants présentant des troubles et des difficultés d'apprentissage d'accéder à l'indépendance.

Analyse d'impact

Téléchargez notre Analyse d'impact complète ci-dessous pour consulter les données recueillies pendant la phase pilote.


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Témoignages

Découvrez les témoignages de réussite pour voir comment l'approche Good Job! a déjà permis de transformer l'éducation et la formation professionnelles et d'autres environnements éducatifs et lieux de travail à travers l'Europe.


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Chronologie

Réunion de lancement

24 – 26 janvier 2024

Bergerac, France

Événement de formation pour le personnel du projet

22 – 24 mai 2024

Reus, Espagne

2e Réunion transnationale des partenaires

24 – 25 mars 2025

Prague, République tchèque

3e Réunion transnationale des partenaires

18 – 19 septembre 2025

Turin, Italie