L'outil d'évaluation est conçu pour permettre aux éducateurs d'identifier les meilleures stratégies de soutien pour leurs apprenants, de reconnaître les compétences, de relever les défis et de comprendre comment ces facteurs peuvent influencer la probabilité d'une transition réussie vers l'âge adulte et l'emploi.

La double utilisation de l'outil d'évaluation permet à l'apprenant de co-piloter sa transition dans la mesure du possible et en toute sécurité. Il permet aux éducateurs d'identifier les voies d'accompagnement et de mentorat les plus appropriées pour chaque apprenant. En d'autres termes, cette méthode de repérage aide les éducateurs à mieux connaître leurs apprenants et les aide à adapter les stratégies de transition de l'éducation à l'emploi, sur la base des données recueillies.

Il a été développé pour aider les éducateurs à accompagner les jeunes ayant des difficultés d'apprentissage, des handicaps ou d'autres barrières affectant leur transition vers l'âge adulte. L'outil peut être utilisé de trois manières : en tant qu'auto-évaluation par l'individu, en tant qu'entretien entre l'individu et l'éducateur, ou rempli uniquement par l'éducateur sur la base de données collectées précédemment.

L'outil d'évaluation comprend quatre séries de questions et d'affirmations. La première série comprend 5 questions (4 sur les données démographiques et 1 sur l'utilisateur). Elle est suivie de trois séries de questions portant sur

• Compétences en matière d'employabilité (17 questions).

• Compétences et situations de la vie courante (17 questions),

• Compétences interpersonnelles (15 questions).

•  

• Au total, l'outil contient 54 questions et affirmations, évaluées à l'aide de:

• Une échelle de trois points (NON - AVEC SOUTIEN - OUI).

• Une échelle de Likert en cinq points (1 = note la plus basse, 5 = note la plus élevée), selon le type de question ou d'affirmation.

Certaines questions sont présentées sous forme de choix multiples, et il y a également deux questions ouvertes.

Il est important de noter que la réponse "AVEC SOUTIEN" sur l'échelle à trois points indique qu'une personne peut progresser vers un "OUI" avec des conseils et un soutien appropriés de la part de son mentor.

Les réponses fournies génèrent trois profils schématiques - pour les compétences relatives à l'employabilité, les compétences et situations de la vie courante et les compétences interpersonnelles - qui servent d'aides visuelles et offrent un aperçu clair des compétences et des défis d'une personne. Dans cet outil, les réponses à l'échelle de Likert reflètent des éléments individuels et ne doivent pas être additionnées ou moyennées en un seul concept.

Cet outil n'est pas un test validé ou standardisé. Il s'agit uniquement d'une méthode de repérage destinée à aider les professionnels et les autres acteurs travaillant avec des personnes présentant des handicaps ou des difficultés d'apprentissage. (Veuillez vous référer à la clause de non-responsabilité à la fin du document).

Enfin, l'outil d'évaluation peut aider les éducateurs et les apprenants à identifier et à développer les compétences existantes, permettant ainsi aux jeunes de gérer leur parcours éducatif et professionnel en utilisant leurs points forts et en minimisant l'impact de leurs difficultés.