Good Job! tiene como objetivo apoyar la transición de los jóvenes con dificultades y discapacidades del aprendizaje de la escuela a la adultez y el empleo. El proyecto permite a los educadores identificar el potencial y las dificultades de los jóvenes, luego los empodera como mentores de transición para apoyarlos a través del coaching y la mentoría, y finalmente se acerca y facilita políticas de transición sostenibles e inclusivas entre las instituciones de educación vocacional y escolar y los empleadores socialmente responsables.
con dificultades de aprendizaje y del comportamiento entre los 14 y los 21 años que tengan una o más de las siguientes discapacidades: TDAH, autismo, discapacidad intelectual, dificultades del aprendizaje (por ejemplo, dislexia, disgrafía), dificultades combinadas y otras.
Planificación inicial y construcción de la herramienta de evaluación.
en Reus, España para capacitar al equipo del proyecto.
Introducción de los educadores a un Programa de Coaching y Mentoría.
Involucrando a empleadores a través de un Kit de Herramientas para Mentores de Transición.
Implementando Good Job! en la práctica diaria de escuelas y lugares de trabajo.
